學校推動課程精實立意良好，但各學院間自有差異，是否考慮由各學院依各自情形，申請辦理，而非一體適用？

學校本即有推動課程精實的作業方式，但相對的門檻過高，造成學院申辦意願太低，這次所推動的精實方案是在以分析目前教師開課狀況以及學生修課情形後，以全校整體進行規劃的，是以將一體適用。