對於課程精實方案推動,如有意見要反應,有何管道?辦理的期程為何?

學校歡迎任何對於課程精實方案的任何意見或建議,您可以透過學校課程精實方案推動專區網頁進行意見回饋。我們也在專區中公佈方案推動的期程及會議進行的日程,請您參考。

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新制課程精實方案預計自105學年度第1學期起執行,排程規劃為何?

預定排程說明如下:

1.     1043月~5月中旬前:課程精實方案討論研究。

2.     104413日校務諮詢會議規劃案說明。

3.     10456日第659次行政會議報告。

4.     104610: 辦理師生意見交流座談會。

5.     104715日:行政主管座談會〈含助教〉

6.     10485日:行政會議專案報告

7.     1049月中旬:行政座談會〈師生〉

8.     104107日:行政會議正式報告

9.     1041019日:加開教務會議專案審議
(教務會議通過後,各院得以先行規劃)

10.   104114日:行政會議審議

11.   1041121日:校務會議審議,通過後公告實施方案。

12.   10412月~1054月:院配合各學系所必修科目三年大修及課程精實方案進行授課時數規劃調整。

13.   10552日:系所必修科目修訂案及各院課程精實計畫方案提送校課程委員會審議。

14.   1056月校課程委員會決議案提送教務會議審議。

15.   1055-7月上旬:105學年度第1學期排課作業。

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新制課程精實方案中,規定各學院應設計實習、社會體驗、國際移動、外語能力之學分,納入畢業總學分數內。經費呢?學校提供嗎?如何落實?

依學校目前財務狀況,尚無法提供經費,由各院系所自行規劃,尋求企業合作與經費支援。

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新制課程精實方案中,規定學生每學期選課6門,實難以滿足第二專長之修課學分數,也會造成學士班學生無法提前畢業。學校如何因應?

學校將以3年為過渡期,結合學術導師制,協助同學規劃適當修課科目數,鼓勵學生減少修課數,增加學生實習、社會實踐、國際進修及語言學習的機會。

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配合新制課程精實方案,開班學生人數需要調整嗎?

考量課程精實及資源效益,調整開班人數標準為必然趨勢。
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在新制課程精實方案架構下,學校如何解決基礎課程的授課教師時數過重及教師員額不足問題?

為因應此問題,本校大一國文、英文或基礎課程(如經濟學、微積分課程) 將採用MOOCs模組化課程。政大MOOCs(磨課師)課程的作法是連結MOOCs與面對面課堂教學的雙軌學習,讓學習更主動、互動,加強學習成效。課程設計預計將由大一國文、英文授課教師籌組教師社群/團隊,針對教材內涵進行單一規劃設計,凝聚共同授課大綱與主題,以強化大一學生之閱讀、寫作和評述能力。英文磨課師課程更將擴展至可供大二、大三修習之進階課。
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新制課程精實方案與基本績效評量及升等之關係為何?

教師每學年度須自評,3年總評,未通過者,須於2年內提出復評,各院須以此為基礎作為教師教學、研究、服務比例之配 置。

已過5年總評之教師,有5年緩衝期:現有教師5年內可自行選擇適用新制或舊制,5年後進入新制,但5年內選擇舊制教師,學院應訂定一套教學與服務的分配比例。

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新制課程精實方案中,教師選擇研究比例高者,教學評量必須達一定標準,選擇服務比例高者,必須對學校有重要 服務貢獻(例如兼任行政主管),且教學評量必須達一定標準。請問「教學評量必須達一定標準」具體為何?
新制課程精實方案中,畢業學分數調降,通識學分亦應等比例調降,如24-28或16-24,目前是否有具體規畫方案?

通識課程之開課量仍以開出全校總課程量的18-20%為原則,各學院仍應先滿足通識課程開課量後,再進行專業課程規劃。有關通識課的問題,將請教務長與通識教育中心主任、各院院長、通識領域小組召集人,就本校通識領域需求與發展及現代公民應有的素養規劃開課。
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部分學程無專任師資員額,其兼任師資時數如何計算?新制課程精實方案中,若學校提供之兼任教師時數支援無法滿足需求量,系所可否自費聘請兼任教師?

學程開課由各院協調各系所支援開課或共同開課。在專任教師滿足應授課時數前提下,同意各院得自籌經費聘任兼任教師。
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新制課程精實方案中,確定全面取消超支鐘點費嗎? 若自願授足8、9、10小時不支領超支鐘點費可以嗎?

確定取消超支鐘點費,但超授時數會反映在自評的教學貢獻上。同意教師得自願多授時數不支領超支鐘點費。
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新制課程精實方案中,現行各項減授機制還續行嗎?為何規定教師減授須以具有科技部個人為主持人之研究計畫為前提?

原各項減授機制中僅保留行政職務減授,其餘現行減授由各院自訂機制。為提升本校科技部研究能量,目前各院如有減授機制,仍以個人為主持人之科技部計畫為條件。
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新制課程精實方案中,教師授課時數得在 9 學分以下並可在一學期內授完整學年之學分,此機制有何條件?

1.      在通過院級課程委員會之認可條件下,教師授課時數得在 9 學分以下並可在一學期內授完整學年之學分,除應有之學術活動外,該教師必須於未授課學期在校內認真研究、服務與指導學生。

2.      先決條件為申請教師需符合下列二條件之一:(1)兼任行政職務者(2)過去3年,每年皆有個人為主持人之科技部計畫。

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新制課程精實方案中,專任教師不再規定一定要開授學士班課程了嗎?

雖未強制規定每位專任教師須開授學士班課程,但各院應訂定學、碩博班之開課比例,並送校課程委員會核備,各學制開課量應以滿足各學制學生的畢業學分數需求為前提。
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新制課程精實方案中,「全院所屬專任教師每學年平均授課時數12小時」的規定,計算基準為何?

「全院所屬專任教師每學年平均授課時數12小時」是以院為單位,由學校進行總量管控。由學校以該院現有聘任專任教師數〈包括休假、借調、出國及延長病假等〉,乘以每學年12小時,進行全院總開課時數管控,院系所所屬個別教師之授課時數得由各院系所自訂辦法決定。
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各學士班調降必修學分數至畢業學分數之 40%,有包括通識嗎?

各學士班調降必修學分數至畢業學分數之40%係指專業必修學分,是不包括通識學分的。
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學校在105學年度就要實施新制課程精實方案,調降之畢業或必修學分數適用於105之大一新生,然原有二、三、四年級舊生之畢業學分數需求,如何於新制課程精實減授時數方案下滿足?不足之時數將如何因應?

未來將採漸進式階段性三年內完成模式:

1.     專任教師時數:依既定目標減授,院平均每學年每位教師12小時,精實前後之開課量差距由校方分二階段提供兼任時數支援。休假、借調、出國及延長病假等教師包含在應開課人數內,但學校提供兼任教師時數支援教學。

2.     兼任教師時數補給:全院專任教師依規定得減授之授課時數,由學校提供兼任教師時數支援開課,依規定得減授之範圍如下:兼任行政職務、休假、借調、出國、延長病假及講座教授減授之時數等〈合聘教師除外〉。

3.     原有兼任教師時數:仍視各院系所需求於原院系所編制教師員額數內聘任。

4.     開課量應以滿足學生的畢業學分數需求為前提。

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學校推動課程精實立意良好,但各學院間自有差異,是否考慮由各學院依各自情形,申請辦理,而非一體適用?

學校本即有推動課程精實的作業方式,但相對的門檻過高,造成學院申辦意願太低,這次所推動的精實方案是在以分析目前教師開課狀況以及學生修課情形後,以全校整體進行規劃的,是以將一體適用。

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學生應如何申請修讀學分學程?

本校學分學程於招生期間會公告於各學分學程網頁同學請於各學分學程招生期間至各學程網頁查詢或逕洽各學程辦公室詢問申請相關事宜。

 

因各學程招生時間不同,同學可至教務處網頁/學分學程--總覽經教務會通過之各學分學程,並點選連結至各學程了解該學程內容,依個人興趣及學程招生對象選擇適合的學程,先行向學程辦公室查詢該學程申請時間,以免錯過申請。

 

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什麼是委託書?

http://newdoc.nccu.edu.tw/formservice/44/44_3372.pdf

    非本人申請文件時務需出示委託書,委託書上應填妥委託人與受託人身分證統一編號及連絡電話,並請申請人填寫委託事項。

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有什麼方式可以申請文件?

 

本校提供以下方式,您可挑選適合的方式申請:

一、   【親自】到校申辦者:

 

1.    請出示學生證或身分證件以供查驗。

 

2.    除學位證書外,每份工本費10元。

     (請至註冊組門外走廊之自動繳費機投幣繳交並持收據辦理)

 

二、   【網路申請】:

     

      您可透過以下網址:

      https://sysca1.nccu.edu.tw/docpnt/

      進行文件申請作業,在繳費完畢後將由學校依您選取的郵寄方式為您寄發。

     

三、   以【通訊方式】申辦者:

      

       請郵寄以下文件:

 

1.    申請書一份、附身分證正反面影本一份。申請書請於以下網址下載:

  http://aca.nccu.edu.tw/p1-link_download.asp

2.    劃撥收據正本。

   (工本費10/每份+劃撥手續費15)

  【劃撥帳號:00148908,戶名:國立政治大學】

   郵寄地址:台北市文山區指南路二段64

             國立政治大學教務處註冊組

3.    貼足掛號郵資之適當回郵信封一個

 

四、   委託他人申辦者:

 

1.    受委託人至校親辦:請另附委託書一份。

 

2.    受委託人【通訊方式】申辦:同通訊方式,但須另附委託書乙份。

如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279

 

 

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我在電算中心之前有儲值金,現在補發新卡了,那些金額要怎麼繼續使用呢?

電算中心的儲值金是獨立於學生證之外的,並不是儲值在悠遊學生證中,而是同學持現金至電算中心5樓儲值的,儲值金不因換發新卡而受影響。

 

如尚有相關疑問可逕洽電算中心:分機67599,謝謝。

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期中、期末考卷及考試用紙如何印領?

一、隨堂考試試題及試卷之印領作業,均由課務組辦理,相關事項如二至六各點內
  容。
二、請於該科考試3日前,送印試題至課務組,俾排序印製。若教師命題題數不多,
  建請考慮直接將試題書於黑(白)板。
三、為節省教師填寫試題印刷憑單之時間,現已開發試題印刷系統及試卷領取系統
  ,並開放全校專、兼任教師自校務行政系統項下操作使用,各系所助教亦可於
  系所子系統項下使用;操作方式請詳見教務處網站/表格下載/操作手冊項下說
  明。
四、為免發生誤用情形,凡系所助教或教師委託學生單獨領取答案紙時,須附上蓋
  有單位戳印或教師簽章之試卷領取憑條或便簽,始能領取。
五、學生因故請考試假,依本校學生請假規則之規定,請至學務處生僑組領取(或
  至網頁下載)請假單,送請任課教師核准,並由教師自行權宜給予補考。
六、若教師有合班或大班考試之需要,須借四維堂供作期中及期末考試之試場,相
  關說明如下:
   1.請至校務行政系統/場地申請登記項下辦理四維堂考場借用手續(借用說
    明及操作方式請至教務處網站/表格下載/操作手冊項下查閱)。
   2.申請登記時間:援例為行事曆訂考試週前兩星期。
※如有問題請洽課務組李双燕小姐,分機62181
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請問上課教室如何異動?

洽課務組查詢該時段有無適合的空教室,假如確定更換教室,可先請課務組先行保留該教室後,再告知系所助教填具科目異動單,送課務組進行電腦系統資料之維護。

※如有疑問,請洽課務組分機:  62181~62184,63291~63294

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學士班畢業有沒什麼特別規定?

一、本校學士班學生畢業條件,除應修畢學系規定必修課程、達到各類通識課程學
  分規定外,並應符合該系畢業總學分數。
二、另外,自94級起入學新生亦需通過外語能力檢定畢業標準或參加通過學校進修
  課程((98級起僑生及國際生一併適用)。
三、而95級起學生另增加36小時服務學習之要求。
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博雅書房跟圖書館有何不同?

一、 只要有本校的證件(學生證、教職員證、校友證)都可以到博雅書房借書。
二、 每次共可借閱4本;每次借期為2週,可續借一次,每次續借以1週為限。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62849
          博雅書房,分機62835

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在博雅書房裡,要怎麼借書?每次可以借幾本書?借多久?

一、 只要有本校的證件(學生證、教職員證、校友證)都可以到博雅書房借書。
二、 每次共可借閱4本;每次借期為2週,可續借一次,每次續借以1週為限。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62849
          博雅書房,分機62835

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博雅書房在哪裡?目前有多少藏書?

博雅書房位於藝文中心四樓(山上校區),目前藏書分為15類,藏書共約4000本

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62849
          博雅書房,分機62835

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博雅書房是什麼?賣書的嗎?

一、博雅書房為營造本校博雅教育環境所建置的,希冀延伸本校通識教育理念,讓
  學生習得通識後,將其相關素養運用於生活中;主要精神有二:「自主學習」
  和「服務利他」。
二、書房裡的書籍選取皆以博雅教育為主,主要提供全校師生博雅教育相關書籍,
  供作借閱,所以書房沒有賣書。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62849
          博雅書房,分機62835

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「博雅書院」一定要大一才能參加嗎?一定要住宿嗎?

原則上招生大一新生為主,規定住宿。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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「博雅書院」的課程是什麼?可以抵通識課嗎?

博雅書院課程規劃皆為必修課程,學生須修滿20學分,並完成結業專題,始得結業。必修課程包含:世界文明與歷史思維、區域發展與全球思維、日常物理、大學之道、學思歷程、研究入門、專題研究與論文寫作。20學分皆採計為通識學分(含核心通識10學分)。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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請問「博雅書院」是什麼?

「博雅書院」的前身為「博雅榮譽實驗班」(98-99學年),是一個以通識教育為核心理念所規劃的跨領域學分學程,強調「厚基礎、寬口徑」的人才培育觀。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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課程地圖對學生有哪些層面的幫助?

課程地圖可幫助學生了解通識課程及系所課程規劃,以及各課程可培養之核心能力,以利規劃大學四年之學習歷程。

 ※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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課程地圖有哪些主要功能?

一、課程地圖主要分為四大主題:核心能力、通識課程地圖、專業課程地圖、
  學生學習歷程規劃。
二、藉由課程地圖,可了解政大的教育目標,以及通識課程和專業課程為學生設定
  的核心能力,以及每一項核心能力的基本能力指標。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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如何得知政大課程地圖相關資訊?

一、 可至本校網站首頁,即可連結至課程地圖網站。
二、 或直接至課程地圖網站:
   http://coursemap.nccu.edu.tw/CourseMap/Students/

 ※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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何謂課程地圖?

一、對學生:課程地圖是一種導覽課程的路徑(roadmap),幫助學生釐清生涯的發
  展方向,進一步規劃學習的理想地圖。
二、對老師:圖像式的詳列課程指標與內涵,協助老師瞭解課程將提供給學生的基
  本能力。
三、對學校:協助各個層級的開課單位有效地管理、規劃課程,進而盤點應開而未
  開(或過多)之課程,從而建構一套具系統性、層次性之全校課程發展機制。

※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62857

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我還是在校生,但發現被扣全額公車票價,我要怎麼辦?

學生如發現已不具學生優惠票價身分,但仍是在校學生時,請持悠遊學生證至教務處註冊組辦理設定身分展期。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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學校的悠遊學生證如何使用悠遊卡功能?

悠遊學生證原始設定儲值金額為0元,學生只要到悠遊卡公司簽約之加值店家,完成儲值後,即可使用悠遊卡功能。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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畢業後,我的悠遊學生證還可以有悠遊卡功能嗎?

可以,但就成為一般無記名悠遊卡,也就是無法享有學生優惠票價。另外,之後如果遺失也無法透過學校掛失,還請同學妥善保管。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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我的悠遊學生證不見了,原本裡面儲值的金額可以退還嗎?

如果您是在校學生或是即將要辦離校的學生,請至「門禁註銷及申請補換發系統」掛失,經悠遊卡公司查核後,扣除退費手續費20元,可退費金額將於14~20個工作天退入學生原留帳戶或掛號寄發「悠遊卡處理結果通知單」(郵寄費用由可退費餘額中扣除),學生可持該通知單及身分證明文件至各捷運站旅客詢問處辦理退費。
另外,提醒悠遊卡公司於收到學校退費申請單後起算6小時內,卡片中可用金額餘額風險由持卡人自負。
悠遊卡公司24小時客服專線:412-8880轉7(手機及金馬地區請加02)。


※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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為何我剛拿到的學生證,還不能到圖書館劃位?

由於目前門禁系統資料庫轉檔需時1~2天,如2天後,還不能正常使用,煩請同學與本組聯絡,本組將向電算中心反應協助處理。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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我的新補發學生證又不見了,但之前不見的學生證有找到,可以拿來用嗎?

因為已全面換發悠遊學生證,新補換發學生證後,原學生證皆已透過悠遊卡公司處理,已無法再重新啟用原學生證,同學必須申請新卡。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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我的學生證還可以用,但想換具有悠遊卡功能的學生證,要如何辦理?

一、請先上網登入iNCCU愛政大「校務系統web版」「學生資訊系統」 資訊服
        務「門禁註銷及申請補換發系統」進行補換發申請,經確認後,列印申請單紙本
二、至註冊組繳交申請單與工本費100元(需查驗原學生證功能是否完好)。
三、請於2天(不含例假日)後,憑原學生證向註冊組各系所服務櫃台親領新卡。
四、另外,交換生學生證不具悠遊卡功能。

※如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279。

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通識畢業學分該如何計算?

請依照學生入學年度參閱「通識教育課程實施準則」。
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即將開學,前一學期成績仍未到齊,應如何處理?

一、可逕洽開課單位請老師儘速評分。

二、寄電子郵件至教務處:Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它,由註冊組聯絡老師或請開課

  單位協助催請老師評分。

如有任何疑問,請洽註冊組分機:63279

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跨領域通識可否一魚二吃,認定為兩個領域學分數?

跨領域通識僅可選擇認定為一領域之學分數。
ex:跨社會與人文領域之通識,可視同學畢業需求,認定為社會或是人文通識之學分
※如有任何疑問,請洽通識中心,分機62847

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現有之舊制通識是否仍繼續開課?

本校原「先導型通識」課程自100學年度起更名為「核心通識」課程(100.4.7政教字第1000008152號公告),一般通識課程則由教評會決定是否繼續開設。
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新生可否修習舊制通識?

不可。
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100學年度前入學之學生(簡稱舊生)是否可修習新制通識課程?

新制通識有部分課程開放給舊生修習,同學們可至「課程查詢」的網頁點選課程名稱,進入系所設定之資料,查看開放修習之年級、學院等相關資料。 
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核心通識課程和一般通識的不同是什麼?

一、課程時數的不同:核心通識課程皆為3學分的課程設計,其中2小時為教師授課
  另一小時則為TA小組討論課程。
二、教學方式的不同:核心通識課程希望培養學生獨立思考、溝通表達等能力,
  所以各班皆配有TA協助授課老師帶領學生進行議題討論。

※如有任何疑問,請洽王嘉蕙小姐,分機62856

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